Висвітлено особливості моделювання процесу формування готовності майбутніх учителів початкової школи до проектування інформаційно-комунікаційного середовища в процесі фахової підготовки. Сформульовано принципи та механізми формування моделі. Визначено низку принципів і методів моделювання процесу формування готовності майбутнього учителя до проектування інформаційно-комунікаційного середовища: визначення цілей і конкретних завдань моделювання; збір та систематизація інформації, що відноситься до сформульованих задач. Освещены особенности моделирования процесса формирования готовности будущих учителей начальной школы к проектированию информационно-коммуникационной среды в процессе профессиональной подготовки. Сформулированы принципы, механизмы формирования модели. Определены принципы и методы моделирования процесса формирования готовности будущего учителя к проектированию информацийно-комуникационной среды: определение целей и конкретных задач; моделирование; сбор и систематизация информации, относящейся к сформулированным задачам.The article daels with features of modeling the process of formation the readiness of future primary school teachers to designing the information and communication environment during the professional training, set out the principles, mechanisms of formation the model.

  Повний текст PDF - 240.572 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"