Формування громадянської спрямованості старшого дошкільника у процесі творчої діяльності

Семенов, О.; Дужич, С.

Розглянуто питання формування громадянської спрямованості старшого дошкільника у процесі його творчої діяльності. Досліджено роботи С.Рубінштейна, О.Ковальова та Г. Костюка. Обгрунтовано структуру громадянської спрямованості особистості як сукупність стійких мотивів, що визначають її громадянськість та містять: потяги, бажання, громадянські потреби, інтереси, схильності, прагнення, громадянські ідеали, громадянський світогляд і громадянські переконання. Визначено педагогічні умови організації творчої діяльності старших дошкільників з метою формування у них громадянської спрямованості. Рассмотрены вопросы формирования гражданской направленности старшего дошкольника в процессе его творческой деятельности. На основе исследований С. Рубинштейна, А. Ковалева и Г. Костюка обоснована структура гражданской направленности личности как совокупность устойчивых мотивов, определяющих ее гражданственность, которые содержат: влечения, желания, гражданские потребности, интересы, склонности, стремления, гражданские идеалы, гражданское мировоззрение и гражданские убеждения. Определены педагогические условия организации творческой деятельности старших дошкольников с целью формирования у них гражданской направленности. The article deals with the development of civic direction of the senior preschooler in the process of his creative activity. On the basis of S. Rubinstein’s, A. Kovalev’s and H. Kostiuk’s researches it was substantiated the structure of civic direction of the personality, as an aggregate of stable motives that determine one’s civic consciousness and include: appetences, desires, civic needs, interests, inclinations, aspirations, civic ideals, civic outlook and civic beliefs. The author determines the pedagogical conditions of creative activity of the senior preschooler with the aim of forming their civic direction.


	Наукова періодика України		Молодь і ринок