Розкрито сутність поняття “інтегровані форми організації навчання”. Охарактеризовано сутність, структурні компоненти готовності майбутніх учителів початкових класів до застосування інтегрованих форм організації навчання молодших школярів та їх змістове наповнення. Розглянуто шляхи формування готовності майбутніх учителів початкових класів до застосування інтегрованих форм організації навчання молодших школярів.Раскрыто понятие “интегрированные формы организации обучения”. Охарактеризованы сущность, структурные составляющие готовности будущих учителей начальных классов к применению интегрированных форм организации обучения младших школьников и их содержательное наполнение.The article reveals the concept of “integrated forms of learning process”. The nature, structural components of readiness to use integrated forms and their substantive content in teaching the younger pupils by future primary school teachers are characterized.

  Повний текст PDF - 336.754 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"