Розглянуто проблему формування полікультурної компетентності майбутніх перекладачів засобами медіа-освітніх технологій. Розкрито поняття "полікультурна компетентність". Виокремлено рівні сформованості медіаосвітньої компетенції в студентів. Охарактеризовано принципи та функції полікультурного виховання студентів. З'ясовано переваги застосування дистанційного навчання у вищій професійній освіті.Рассмотрена проблема формирования поликультурной компетентности будущих переводчиков средствами медиаобразовательных технологий. Раскрыто понятие "поликультурное компетентность". Выделены уровни сформированности медиаобразовательной компетенции у студентов. Охарактеризованы принципы и функции поликультурного воспитания студентов. Выяснено преимущества применения дистанционного обучения в высшем профессиональном образовании.Described features research introducing media education technologies in shaping the multicultural competence of interpreters during the training in higher education.

  Повний текст PDF - 259.65 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"