Розглянуто проблеми організації в дитячих дошкільних закладах театрально-ігрової діяльності. Розкрито психолого-педагогічні умови проведення ігор-драматизацій та їх вплив на розвиток комунікативних здібностей дошкільників, зокрема деталізовано етико-естетичний цільовий блок в аксіологічному та мотиваційному компонентах формування інтелектуальних, вольових та естетичних складових художньої картини світу дошкільнят.Рассмотрены проблемы организации в детских дошкольных учреждениях театрально-игровой деятельности. Раскрыты психолого-педагогические условия проведения игр-драматизаций и их влияние на развитие коммуникативных способностей дошкольников, в частности детализированы этико-эстетический целевой блок в аксиологическом и мотивационном компонентах формирования интеллектуальных, волевых и эстетических составляющих художественной картины мира дошкольников.This paper addresses the problem of childcare in theater and gaming activities; reveals the psychological and pedagogical conditions of the game-dramatizations and their impact on the development of communicative abilities of preschool children.

  Повний текст PDF - 232.31 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"