Розглянуто становлення українськомовної освіти та школи в Канаді в кінці ХІХ - першій половині ХХ ст. Проаналізовано проблеми організації українськомовної професійної педагогічної освіти в період росту та диференціації української спільноти в Канаді, однією з яких була відсутність адаптованих підручників і посібників, закриття двомовних англо-українських шкіл під час Першої світової війни у зв’язку зі зміною політики уряду. Висвітлено статистичні дані щодо організації рідномовного шкільництва на початку XX ст. у франко- та англомовних провінціях Канади.Рассмотрено становление украинскоязычного образования и школы в Канаде в конце ХIХ - первой половине ХХ в. Проанализированы проблемы организации украинскоязычного профессионального педагогического образования в период роста и дифференциации украинского сообщества в Канаде, одной из которых было отсутствие адаптированных учебников и пособий, закрытие двуязычных англо-украинских школ во время Первой мировой войны в связи с изменением политики правительства. Освещены статистические данные по организации школ с обучением на родном языке в начале XX в. во франко- и англоязычных провинциях Канады.The article reviews the settling Ukrainianspeaking education and school in Canada at the end of XIX and first half of the XX century and analyzes the organizational issues of Ukrainianspeaking professional pedagogical education during the period of the growth and differentiation of the Ukrainian community in Canada.

  Повний текст PDF - 254.445 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"