Досліджено проектні технології у сучасній школі як перспективний засіб модернізації та оптимізації навчального процесу. Охарактеризовано сутність проектних технологій, особливості їх використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх закладів. Виокремлено перспективи та проблеми впровадження методу проектів у початковій школі. Наведено практичні переваги застосування проектних технологій у навчанні школярів молодших класів. Розглянуто проектні технології як методику навчання у початковій школі. Проаналізовано роль вікових і психологічних особливостей учнів на різних етапах проектної діяльності. Встановлено, що проектна робота сприяє формуванню у молодших школярів вміння працювати в колективі, відчувати себе членом команди, здатності до адекватної самооцінки, навичок аналітичного погляду на інформацію. Исследована проектные технологии в современной школе как перспективное средство модернизации и оптимизации учебного процесса. Охарактеризованы сущность проектных технологий, особенности их использования в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных учреждений. Выделены перспективы и проблемы внедрения метода проектов в начальной школе. Представлены практические преимущества применения проектных технологий в обучении школьников младших классов. Рассмотрены проектные технологии как методика обучения в начальной школе. Проанализирована роль возрастных и психологических особенностей учащихся на различных этапах проектной деятельности. Установлено, что проектная работа способствует формированию у младших школьников умения работать в коллективе, чувствовать себя членом команды, способности к адекватной самооценке, навыков аналитического взгляда на информацию.Studied design technology in the modern school as a promising means of modernization and optimization of the educational process. Characterized the essence of design technologies, especially their use in the educational process in educational institutions. Highlighted the prospects and problems of introduction of a method of projects in elementary school. Provides practical advantages of the use of design technologies in teaching primary school children. Considered design technology as a method of teaching in elementary school. Analyzed the role of age and psychological characteristics of students at different stages of the project activity. It has been established that the project work contributes to the formation of the younger students the ability to work in a team, to feel part of the team, the ability to self-esteem, skills, analytical look at the information.

  Повний текст PDF - 263.51 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"