Вивчення та практичне втілення педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського на уроках природознавства у початковій школі

Шпак, Н.

Проаналізовано та показано використання педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у процесі проведення уроків природознавства молодшим школярам початкової школи. Розглянуто особливості розвитку молодших школярів крізь призму творів мислителя. Підкреслено роль спілкування з природою під час навчання в початковій школі. Досліджено «уроки мислення» серед природи з молодшими школярами. Зазначено, що метою проведення уроків природознавства є цілеспрямоване формування у дітей розуміння органічного взаємозв’язку і єдності людини з навколишнім середовищем. Аргументовано, що необхідно поєднувати навчальну та позанавчальну роботу в межах уроків природознавства для молодших школярів. Проанализировано и показано использование педагогического наследия В.А. Сухомлинского в процессе проведения уроков природоведения младшим школьникам начальной школы. Рассмотрены особенности развития младших школьников через призму произведений мыслителя. Подчеркнута роль общения с природой во время обучения в начальной школе. Исследованы «уроки мышления» среди природы с младшими школьниками. Указано, что целью проведения уроков природоведения является целенаправленное формирование у детей понимания органической взаимосвязи и единства человека с окружающей средой. Аргументировано, что необходимо сочетать учебную и внеучебную работу в пределах уроков естествознания для младших школьников.The study and practical implementation of pedagogical heritage V. Sukhomlinsky the lessons of science in primary school


	Наукова періодика України		Молодь і ринок