Проаналізовано ряд наукових досліджень (А. Душного, Т. Карпенко, Т. Молчанової, Л. Повзун) у галузі розвитку творчих навиків студента концертмейстерського класу. Порівняно лінію осмислення підготовки піаніста-концертмейстера у ВНЗ України, яка виявляється в різних аспектах діяльності зазначеного індивідуума. Досліджено етапи концертмейстерської компетентності майбутніх фахівців: організаційний, інформаційний та виконавський. Акцентовано увагу на процесі спонукання студента до розвитку творчих навичок.Проанализирован ряд научных исследований (А. Душного, Т. Карпенко, Т. Молчановой, Л. Ползун) в области развития творческих навыков студента концертмейстерского класса. По сравнению линию осмысления подготовки пианиста-концертмейстера в ВУЗ Украины, которая проявляется в различных аспектах деятельности указанного индивидуума. Исследованы этапы концертмейстерской компетентности будущих специалистов: организационный, информационный и исполнительный. Акцентировано внимание на процессе побуждения студента к развитию творческих навыков.Analyzed a number of scientific studies (A. Dushnogo, T. Karpenko, T. Molchanov, L. Povzun) in the development of creative skills of the student accompanist class. Compared line Comprehension of pianist-accompanist at higher educational institutions of Ukraine, which manifests itself in various aspects of the appointed individual. Investigated stages accompanist competence of specialists: organizational, informational and performing. Attention is focused on the process of encouraging students to develop creative skills.

  Повний текст PDF - 217.786 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"