Висвітлено загальні особливості розробки та використання електронних підручників у професійній підготовці майбутніх учителів. Визначено відмінності електронного підручника від друкованих джерел. Обгрунтовано етапи та технології розробки електронних підручників. Визначено структурні компоненти електронного підручника. Зазначено, що використання електронного підручника у професійній підготовці таких фахівців забезпечує розвиток творчих, естетичних та комунікативних здібностей. Викладено перспективність використання гіпертекстової технології для побудови підсистем допомоги користувачам під час роботи з діалоговими комп’ютерними програмами.Освещены общие особенности разработки и использования электронных учебников в профессиональной подготовке будущих учителей. Определены принципиальные отличия электронного учебника от печатных источников. Обоснованы этапы и технологии разработки электронных учебников. Определены структурные компоненты электронного учебника. Указано, что использование электронного учебника в профессиональной подготовке таких специалистов обеспечивает развитие творческих, эстетических и коммуникативных способностей. Изложена перспективность использования гипертекстовой технологии для построения подсистем помощи пользователям при работе с диалоговыми компьютерными программами.Deals with the general features of the development and use of electronic textbooks in the training of future teachers. Determined differences in the electronic textbook from printed sources. The stages of technology development and e-books. The structural components of the electronic textbook: home, explanatory note, the work program, lectures, practical sessions of the course, self-study, teaching tips, references, glossary.

  Повний текст PDF - 363.579 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"