Розглянуто питання теорії та методики використання ділової гри в навчальному процесі як одного із засобів формування професійної компетентності молодшого спеціаліста. На основі аналізу публікацій щодо використання ігрових методів у навчальному процесі виокремлено чотири типи ділових ігор: виробничі (управлінські), навчальні, дослідницькі, діагностичні. В графічному форматі зображено компоненти ділової гри та термінологічні межі змістового наповнення базових понять. Висвітлено дидактичні, виховні та ігрові аспекти застосування ділових ігор. Описано цільовий блок та систему оцінювання гри. Рассмотрены вопросы теории и методики использования деловой игры в учебном процессе как одного из средств формирования профессиональной компетентности младшего специалиста. На основании анализа публикаций по использованию игровых методов в учебном процессе выделены четыре типа деловых игр: производственные (управленческие), учебные, исследовательские, диагностические. В графическом формате изображены компоненты деловой игры и терминологические границы содержательного наполнения базовых понятий. Освещены дидактические, воспитательные и игровые аспекты применения деловых игр. Описаны целевой блок и система оценивания игры.The problems of the theory and methods of use of a business game in the classroom as a means of formation of professional competence of junior specialist. Based on the analysis of publications on the use of gaming techniques in the teaching process singled out four types of business games: production (management), training, research, diagnostic.

  Повний текст PDF - 389.941 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"