Розглянуто сутність та завдання організаційно-виховного процесу, з'ясовано умови його здійснення, напрямки виховної роботи у ВНЗ. Розроблено модель організаційно-виховної роботи у ВНЗ, в структурі якої виокремлено наступні блоки: ради факультетів та інших структурних підрозділів ВНЗ, виховні та студентські формування. Виокремлено пріоритетні напрями удосконалення діяльності кураторів: проведення тренінгів і семінарів, організація спеціальної діагностичної й консультативної служби тощо. Спрогнозовано перспективні наукові розвідки у межах цієї тематики.Рассмотрены сущность и задачи организационно-воспитательного процесса, условия его осуществления, выяснены направления воспитательной работы в ВУЗ. Разработана модель организационно-воспитательной работы в ВУЗ, в структуре которой выделены следующие блоки: советы факультетов и других структурных подразделений; воспитательные и студенческие формирования. Определены приоритетные направления совершенствования деятельности кураторов: проведение тренингов и семинаров, организация специальной диагностической и консультативной службы и пр. Спрогнозированы перспективные научные исследования в рамках данной тематики.The essence and objectives of the organization and the educational process, its implementation conditions, the direction of educational work in higher education. Developed and graphics model of organizational and educational work in higher education, the structure of which singled out the following blocks: Council departments and other subdivisions of the university; educational and student formation.

  Повний текст PDF - 265.71 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"