Розкрито значимість окремих теоретичних підходів у формуванні професійних знань майбутніх фахівців. З’ясовано, що використання когнітивіського підходу зумовлено виявленням теорії знання та пізнання на філософському рівні, оскільки професійні знання є невід’ємною і чи не найбільш суттєвою складовою професійної компетентності майбутнього фахівця. Простежено у межах компетентнісного підходу взаємозв’язок ключових компетентностей майбутнього інженера-програміста, ІКТ і професійних знань. Раскрыта значимость отдельных теоретических подходов в формировании профессиональных знаний будущих специалистов. Выяснено, что использование когнитивиського подхода обусловлено выявлением теории знания и познания на философском уровне, поскольку профессиональные знания являются неотъемлемым и едва ли не самым важным компонентом профессиональной компетентности будущего специалиста. Прослежена в пределах компетентностного подхода взаимосвязь ключевых компетентностей будущего инженера-программиста, ИКТ и профессиональных знаний.Reveals the significance of some theoretical approaches to the formation of professional knowledge of future specialists. It was found that the use kohnityviskoho approach due to the discovery of a theory of knowledge and cognition at the philosophical level as professional knowledge is an integral and perhaps the most essential component of professional competence of future specialist. Traced within the competence approach traces the relationship of key competencies Future Software Engineer, ICT and professional knowledge.

  Повний текст PDF - 225.704 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"