Досліджено фізичну підготовку як педагогічний процес. Уточнено поняття «фізична готовність» як елемент загальної професійної готовності фахівців. Підкреслено функціональні зв’язки фізичної готовності з працездатністю, здоровим способом життя, ситуацією успіху та професійною готовністю. Розглянуто проблему працездатності майбутнього офіцера як вимір обсягу наповнення реалізації військово-професійних обов’язків. Розглянуто взаємозв’язки між працездатністю й фізичною підготовленістю та їх детермінацію віковими й індивідуально-психологічними характеристиками. Зазначено про необхідність дослідження мотиваційних підходів до оптимізації навчально-виховного процесу у вищому військовому навчальному закладі у контексті фізичної підготовки майбутніх фахівців. Исследована физическая подготовка как педагогический процесс. Уточнено понятие «физическая готовность» как элемент общей профессиональной готовности специалистов. Подчеркнуты функциональные связи физической готовности с работоспособностью, здоровым образом жизни, ситуацией успеха и профессиональной готовностью. Рассмотрена проблема работоспособности будущего офицера как измерение объема наполнения реализации военно-профессиональных обязанностей. Представлены взаимосвязи между работоспособностью и физической подготовленностью, и их детерминация возрастными и индивидуально- психологическими характеристиками. Отмечена необходимость исследования мотивационных подходов к оптимизации учебно-воспитательного процесса в высшем военном учебном заведении в контексте физической подготовки будущих специалистов. Іnvestigated physical training as a pedagogical process. The notion of «physical readiness» as part of the overall preparedness of professional specialists. Emphasized the functional connections with the performance of physical fitness, healthy lifestyle, success and professional situation willingly. The problem of the future health officer as a measurement of the filling implements professional military duties. Presents the relationship between the working capacity and physical readiness and determination of their age and individual psychological characteristics. The necessity of motivational research approaches to optimize the educational process in the higher military educational institution in the context of physical training of future specialists.

  Повний текст PDF - 229.679 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"