Проаналізовано особливості вищого правоохоронного навчального закладу та їх вплив на організацію комунікативно- орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх офіцерів-прикордонників. Окреслено психологічні параметри, які необхідно розвивати викладачеві іноземної мови для підвищення рівня навчання і його результативності. Підсумовано, що для ефективного застосування комунікативного методу навчання іноземної мови у вищому правоохоронному навчальному закладі необхідно, щоб викладач іноземної мови постійно розвивав зазначені параметри психологічної компетентності, що дозволить йому, враховуючи специфіку ВНЗ, а саме специфіку організації навчального-виховного процесу, кваліфіковано здійснювати комунікативно орієнтоване навчання іноземної мови для ефективної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників.

  Повний текст PDF - 237.132 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"