Реалізація принципу наступності дошкільної і початкової освіти – перший крок до неперервної освіти

Конівіцька, Т.

Висвітлено проблеми реалізації принципу наступності дошкільної та початкової освіти як першої ланки в системі неперервної освіти з точки зору забезпечення інноваційними освітніми технологіями та науково-методичним забезпеченням. Розкрито сутність понять “неперервність” і “наступність”. Проаналізовано проблемні питання і сформовано заходи щодо реалізації принципу наступності в системі неперервної освіти. Підсумовано, що ефективне забезпечення принципу наступності повинно здійснюватися через впровадження інноваційних технологій та системи науково-методичних заходів: нормативного забезпечення, програмного та навчально-методичного забезпечення, удосконалення компетентності педагогів.

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"


	Наукова періодика України		Молодь і ринок