Проаналізовано основні причини переживання особистістю комплексу неповноцінності та зроблено наголос на необхідності кваліфікованої підготовки вчителів і вихователів для надання корекційної та компенсаційної допомоги дітям, що переживають різні модифікації комплексу неповноцінності. Підсумовано: для інтенсифікації компенсаторної діяльності дітей необхідно інший якісно новий зміст освіти, використання інноваційних педагогічних технологій, формування лідерства, вміння спілкуватися, сприяння в майбутньому соціальної реалізації творчої особистості.

  Повний текст PDF - 229.886 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"