Розкрито організаційні засади освітнього середовища шляхом упровадження технологій практичного спрямування як засобу підвищення якості вищої освіти майбутніх соціальних педагогів. Проаналізовано зміст і структуру оптимальних для підготовки майбутніх соціальних педагогів технологій практичного спрямування. Розкрито роль проблемних завдань під час проходження практики майбутніми соціальними педагогами як вияву якості вищої педагогічної освіти. Розглянуто вплив активного впровадження технологій практичного спрямування у процесі підготовки майбутніх соціальних педагогів, який забезпечує системний підхід до організації навчальної діяльності, за умови якого теоретичне наповнення змісту навчання відбувається шляхом передачі інформації, а практичне оволодіння методиками і технологією роботи – шляхом аналізу, оцінювання, вибору шляхів, механізмів у роботі з клієнтами різних категорій.

  Повний текст PDF - 233.971 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"