Розкрито етапи педагогічного експерименту та подано основні результати діагностування рівня професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів технологій у галузі художньої обробки деревини. Розглянуто реальну соціальну захищеність, професійну мобільність, готовність майбутніх учителів технологій до організації творчої художньо-трудової діяльності школярів, які підтверджені високою якістю професійно-педагогічної підготовки у галузі художньої обробки деревини. На підставі цього зроблено висновок про успішність дослідно-експериментальної роботи та необхідність впровадження її результатів у практику вітчизняних педагогічних ВНЗ.

  Повний текст PDF - 285.772 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"