Висвітлено інноваційну діяльність установ недержавної освіти як педагогічну проблему. Виявлено її специфіку для курсової підготовки слухачів комп'ютерного профілю. Обґрунтовано базові положення інноваційної діяльності навчальних закладів недержавної форми власності. Зроблено висновок, що організаційні основи інноваційної діяльності, які безпосередньо випливають з її теоретико-методологічного обґрунтування є більш ефективними, якщо накопичені традиції інноваційної діяльності в освіті переосмислити в контексті функціонування навчальних закладів недержавної форми власності, що допоможе визначити нові можливості недержавної освіти як суттєвого доповнення до діяльності державних навчальних закладів.

  Повний текст PDF - 221.42 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"