Обгрунтовано практичні аспекти організації комунікативної взаємодії в організації інтелектуального розвитку дитини у дошкільних закладах Німеччини. Визначено шляхи впровадження досвіду німецького дошкільного виховання у вітчизняне дошкілля. Вказано на те, що дитинство - це не підготовка до майбутнього дорослого життя, а справжнє повноцінне буття та пізнання світу, яке згодом впливатиме на усе подальше життя людини.

  Повний текст PDF - 235.309 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"