Висвітлено питання професійного розвитку педагогів в контексті неперервної освіти через призму світових процесів. Виділено структуру професійного розвитку педагогів та окреслено його характерні риси.Розкрито сутність поняття "професійний розвиток педагогів". Розглянуто різні теорії та підходи, визначено складові і рушійні сили професійного розвитку педагогів. Обгрунтовано, що професійний розвиток педагогів зумовлений єдністю професійного інтелекту, індивідуального досвіду, особистісних якостей, мотиваційної спрямованості, в ході якого відбувається розв'язання протиріч.

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"