Проаналізовано механізми Болонського процесу щодо забезпечення якості підготовки фахівців. Виявлено недосконалість та досить загальний характер їх розробки, що вимагає від ВНЗ створення власних систем якості на загальноєвропейських засадах. Розглянуто процес забезпечення якості освіти європейськими університетами з урахуванням традицій кожної країни, щоб визначити як негативні аспекти упровадження уніфікованих механізмів забезпечення якості, так і виявити позитивні моменти, які потрібно застосовувати в практичній діяльності українських ВНЗ, які беруть участь у Болонському процесі.

  Повний текст PDF - 220.967 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"