Дидактично обгрунтовано дозування навчального часу, необхідного для засвоєння знань і вмінь учнями старших класів загальноосвітніх навчальних закладів (ЗНЗ) у процесі профільного вивчення інтегрованого курсу "Основи графічного дизайну". Указано на закономірне протиріччя: обсяг навчального навантаження не може бути надмірним, і, разом з тим, зростає потік навчальної інформації, необхідної для засвоєння. Припущено, що основна мета певного заняття досягатиметься через розкриття цілей окремих його дидактичних одиниць (ДО) із визначенням рівня їх засвоєння. Для розрахунку часу було використано методику С. Артюха, О. Коваленко та ін. Виведено математичну формулу обрахування часу, необхідного для засвоєння всіх ДО. Одержано розрахунки наведено в таблиці. Відзначено, що обрахований таким чином час дає можливість здійснити порівняння з нормативними значеннями та передбачити зміни в організації навчального процесу, розподілити зміст між окремими заняттями тощо.Дидактически обоснованно дозирование учебного времени, необходимого для усвоения знаний и умений учащимися старших классов общеобразовательных учебных заведений (ОУЗ) в процессе профильного изучения интегрированного курса "Основы графического дизайна". Показано закономерное противоречие: объем учебной нагрузки не может быть чрезмерным, и, вместе с тем, растет поток учебной информации, необходимой для усвоения. Предположено, что основная цель определенного занятия достигается путем раскрытия целей отдельных его дидактических единиц (ДЕ) с определением уровня их усвоения. Для расчета времени была использована методика С. Артюха, А. Коваленко и др. Выведена математическая формула расчета времени, необходимого для усвоения всех ДЕ. Полученные расчеты представлены в таблице. Отмечено, что рассчитанное таким образом время дает возможность осуществить сравнение с нормативными значениями и предусмотреть изменения в организации учебного процесса, распределить содержание между отдельными занятиями.The problem of didactic time study is required for learning integrated course УFundamentals of graphic designФ in conformity with the model of training, which corresponds to modern trends of social development and conditions for secondary school teaching profile.

  Повний текст PDF - 227.035 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"