На основі вивчення вітчизняних і зарубіжних наукових досліджень розглянуто такі функції педагогічної діяльності (ПД) викладачів у ВНЗ США: інформаційну, мотиваційну і стимулювальну. Окреслено інші методи оцінювання якості педагогічної діяльності - заохочення, анкетування студентів, опитування батьків, тестування керівників ВНЗ, використання веб сторінок Інтернету, де розміщують свої відгуки і побажання випускники, батьки, керівники університетів, відео- та аудіо записи викладання дисципліни. Звернено увагу на використання зарубіжного досвіду оцінювання якості ПД викладачів студентами у ВНЗ РФ, зазначено про актуальність використання анкети "Викладач очима студентів" у ВНЗ США, Великобританії та перспективність впровадження її в системі вищої освіти в Україні, зміст якої можна доповнювати відгуками про викладачів інших педагогів, адміністрації та самооцінками самих викладачів.На основе изучения отечественных и зарубежных научных исследований рассмотрены основные функции педагогической деятельности (ПД) преподавателей в вузах США: информационная, мотивирующая и стимулирующая. Изложены другие методы оценки качества педагогической деятельности - поощрение, анкетирование студентов, опрос родителей, тестирование руководителей университетов, использование веб страниц, где размещают свои отзывы и пожелания выпускники, родители, руководители, видео- и аудиозаписи преподавания дисциплины. Обращено внимание на использование зарубежного опыта оценки качества ПД преподавателей студентами в вузах РФ, отмечена актуальность использования анкеты "Преподаватель глазами студентов" в вузах США, Великобритании и перспективность внедрения ее в системе высшего образования в Украине, содержание которой можно дополнять отзывами о преподавателях других педагогов, администрации и самооценками самих преподавателей.The teachers' functions of pedagogical activity in the higher educations of the USA are observed, and their role in the teachers' quality assessment system of teaching subjects is analyzed; the results of activity the teachers' quality assessments in the higher educations of the Russian Federation are represented.

  Повний текст PDF - 278.794 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"