Проаналізовано зміст навчального процесу в початкових школах України кінця XIX - початку XX ст. щодо формування в учнів наукових уявлень про навколишній світ (НС), розглянуто можливості формування в них наукових уявлень про НС у міських, вищих початкових училищах, школах грамоти, церковнопарафіяльних та народних училищах Міністерства народної освіти в досліджуваний період. Вміщено діаграми та таблицю, де графічно подано розподіл знань щодо формування в учнів картини світу в системі початкової освіти. Шляхом порівняльного аналізу констатовано вищий рівень наукових знань в учнів зразкових училищ, міських училищах та у вищих початкових школах, ніж в школах грамоти, церковнопарафіяльних та народних училищах. Відзначено, що значний вплив на одержання наукових знань та їх використання у житті мали дисципліни трудового спрямування. Перспективним напрямком подальших досліджень є формування в учнів наукових уявлень про навколишній світ під час вивчення кожного предмету.Проанализировано содержание учебного процесса в начальных школах Украины конца XIX - начала XX в. по формированию в учащихся научных представлений об окружающем мире (ОМ), рассмотрены возможности формирования у них научных представлений об ОМ в городских, высших начальных училищах, школах грамоты, церковных и народных училищах Министерства народного образования в исследуемый период. Помещены диаграммы и таблицы, где графически представлено распределение знаний по формированию в учащихся картины мира в системе начального образования. Путем сравнительного анализа констатирован высокий уровень научных знаний в учащихся образцовых училищ, городских училищ и в высших начальных школах, чем в школах грамоты, церковных и народных училищах. Отмечено, что значительное влияние на получение научных знаний и их использование в жизни имели дисциплины трудового направления. Перспективой дальнейших исследований является формирование в учеников научных представлений об окружающем мире при изучении каждого предмета.The article investigates the possibilities of the formation of scientific knowledge about the surrounding world at municipal, higher elementary schools, grammar schools, parish and public schools under the Ministry of Public Education jurisdiction in the end of the 19 th - the beginning of the 20 th century.

  Повний текст PDF - 547.631 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"