Досліджено генезу аксіологічних ідей у філософській та педагогічній думці й визначено вплив ідеологічних, філософсько-культурних та науково-педагогічних чинників на їх становлення і розвиток у вітчизняному освітньому просторі XIX - першої третини XX ст. Проаналізовано розвиток аксіологічних ідей у науково-педагогічній думці XIX - першої третини XX ст. та надано їх періодизацію. Висвітлено прикладні аспекти реалізації аксіологічних ідей у вітчизняному освітньому просторі упродовж означеного періоду. Визначено провідні тенденції та закономірності становлення педагогічної аксіології у вітчизняному освітньому просторі та обгрунтовано можливості використання її досягнень за умов сьогодення.

  Повний текст PDF - 269.891 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"