Зазначено, що шкільна освіта різних країн світу багато століть була епіцентром експериментальних пошуків і нагромадила багато цінного, що може прислужити нині в шкільному просторі України. На основі аналізу підручників з історії педагогіки сучасних українських і зарубіжних вчених виявлено і охарактеризовано підходи до висвітлення історії зарубіжної шкільної освіти. У більшості підручників проаналізовано розвиток шкільної освіти у країнах Європи і США. Відмічено, що джерельна база підручників потребує залучення іноземних документальних та літературних джерел. Отмечено, что школьное образование разных стран мира много веков было эпицентром экспериментальных поисков и накопило много ценного, что может быть востребованным сейчас в школьном пространстве Украины. На основе анализа учебников по истории педагогики современных украинских и зарубежных ученых обнаружены и охарактеризованы подходы к освещению истории зарубежного школьного образования. В большинстве учебников проанализировано развитие школьного образования в странах Европы и США. Отмечено, что источниковая база учебников требует привлечения иностранных документальных и литературных источников.Indicated that school education around the world for many centuries was the epicenter of experimental searches and gained a lot of value that may be required in the school space of Ukraine. Based on the analysis of history textbooks pedagogy of modern Ukrainian and foreign scientists discovered and described approaches to interpreting the history of foreign schooling.

  Повний текст PDF - 236.543 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"