У дослідженні розкрито питання врахування фізичного розвитку та соматотипу дитини для розробки методики початкового навчання плавання на відкритих водоймах. Проведено аналіз й узагальнення літературних джерел, використано медико-біологічні методи (антропометричні), педагогічне спостереження, методи математичної статистики з застосуванням програми "Excel 2000". Плавучість дітей молодшого шкільного віку діагностували за реальних умов проведення навчальних занять із плавання двома тестами - горизонтальним і вертикальним. Обстежуваний контингент склали 29 дітей віком 8 - 9 років, які перебували в "Школі плавання" м. Херсон у 2016 р. протягом червня місяця. Всі діти вміли плавати. Індивідуальна оцінка ступеня розвитку антропометричних показників із використанням центильних таблиць виявила, що у двох статево-вікових групах переважають діти з середнім рівнем фізичного розвитку, але спостерігали наявність значного відсотка досліджуваних із низьким рівнем фізичного розвитку. В ході дослідження виявили, що високий рівень із двох вправ отримали хлопчики та дівчатка гіперстенічного соматотипу, діти молодшого шкільного віку з нормостенічним та астенічним соматотипом мають меншу плавучість. Проаналізовано значення коефіцієнтів кореляції свідчать про наявність незначного зв'язку між зростом і плавучістю. У ході дослідження помічено зв'язок між показниками ваги тіла та результатом тесту на плавучість. Найбільш істотні взаємозв'язки простежили між результатами об'єму грудної клітини та тестів на плавучість.

  Повний текст PDF - 161.496 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"