Необхідність подальшого дослідження ігрового феномена в часовому просторі та фіксування властивих для кожного з етапів розвитку людства характеристик гри обгрунтовано потребою формування особистості людини з урахуванням як надбань попередніх поколінь, так і реалій сьогодення, що зумовлюють швидкі та кардинальні зміни в Україні та світі. Мета дослідження - проаналізувати основні філософські, психолого-педагогічні та культурологічні погляди мислителів, які визначали розвиток феномену гри у XVIII - XIX ст. Проведено аналіз, синтез та узагальнення наукової інформації з проблеми дослідження, навчально-методичної літератури й Інтернет-джерел. Обгрунтовано необхідність ретроспективного вивчення ігрового феномена. Розкрито основні погляди мислителів указаного історичного періоду щодо феномена гри, у яких вона постає творчим осягненням дійсності, природним способом забезпечення цілісності людського життя. Встановлено, що гра, володіючи значним культурологічним і педагогічним потенціалом, допомагає індивіду реалізувати основне своє призначення - відбутися як людині. Зроблено висновки, що гра - складне та багатогранне явище, що пізнається людиною через досвід й осягається на чуттєвому рівні. Її сутнісні характеристики пов'язуються з такими категоріями, як активність, свобода, задоволення, умовність, новизна, творення, універсальність та удосконалення.

  Повний текст PDF - 319.481 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"