Розвиток координаційних здібностей молодших школярів у процесі адаптивного фізичного виховання

Альошина, А.; Бичук, І.

Мета роботи - проаналізувати основні аспекти розвитку координаційних здібностей у дітей молодшого шкільного віку в процесі адаптивного фізичного виховання. Для досягнення мети вивчено особливості прояву координаційних здібностей і фактори, які їх обумовлюють, та визначено основні принципи розвитку координаційних здібностей у процесі адаптивного фізичного виховання. Проаналізовано проблему рівноваги як прояв координаційних здібностей, чинники, що сприяють її формуванню, методику розвитку та контролю координаційних здібностей. У результаті вирішення поставлених завдань виявлено, що в процесі адаптивного фізичного виховання потрібно дотримуватися корекційно-розвивальної спрямованості за допомогою реалізації принципів єдності діагностики та корекції, диференціалії та індивідуалізації, компенсаторної спрямованості педагогічних впливів, урахування вікових особливостей, адекватності, оптимальності та варіативності педагогічних впливів, пріорітетної ролі мікросоціуму.


	Наукова періодика України		Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві