Тренувальний процес у спорті передбачає послідовність утворення в спортсменів різних сторін підготовленості, під час яких першочергово відбувається формування знань та в подальшому на їх основі - умінь і навичок. Завдання дослідження - визначити структуру та зміст теоретичної підготовки в системі багаторічного вдосконалення спортсменів у настільному тенісі. Використано методи теоретичного аналізу та узагальнення, порівняння, аналізу документальних матеріалів, методи математичної статистики. Установлено, що задекларований програмний матеріал із теоретичної підготовки в системі багаторічного вдосконалення спортсменів у настільному тенісі передбачає засвоєння гравцями потрібного комплексу знань, які сприяють досягненню високих спортивних результатів, творчому співробітництву з тренером, активному підходу до занять спортом тощо. Питома вага теоретичної підготовки в річному циклі складає 2,6 - 2,4 % (3,8 - 5,4 % з урахуванням суддівської практики) для груп початкової підготовки, 3,2 - 1,9 % (5,4 - 4,6 %) у навчально-тренувальних групах та 1,6 - 1,9 % (4,1 - 4,3 %) у групах спортивного вдосконалення з тенденціями до збільшення кількості та грунтовності розгляду блоків інформації.

  Повний текст PDF - 512.313 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"