У зв'язку з погіршенням стану здоров'я дітей актуальності набуває проблема збереження та зміцнення здоров'я, що потребує активного впровадження в навчально-виховний процес фізичного виховання інноваційних здоров'язберігальних технологій. Закономірно виникає проблема пошуку педагогічних умов ефективності застосування цих здоров'язберігальних технологій. На підставі теоретичного аналізу джерел визначено та теоретично обгрунтовано педагогічні умови ефективності розробленої нами здоров'язберігальної технології комплексного застосування дихальних вправ у процесі фізичного виховання молодших школярів: компетентності, самостійності, комплексності й гігієнічності. Додержання цих умов спонукатиме до одержання позитивного оздоровчого ефекту в молодших школярів.

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"