Висвітлено національний характер образу дитинства в художній спадщині письменників-просвітителів ІІ половини ХІХ ст. Розкрито характер дитинства через традиції та норми виховання в сім'ї. Показано структуру внутрішнього світу через емоційні враження від навколишнього середовища, сімейного оточення, світу науки тощо. Виокремлено те, що сприяє передаванню культурної спадщини від покоління до покоління, допомогає дитині пізнати історію традицій, звичаї свого народу, забезпечує духовний зв'язок між поколіннями.Проанализировано творческое наследие писателей-просветителей второй половины ХІХ в., которая наполнена проблемами национального характера образа детства. Раскрыт характер детства в соответствии с традициями и нормами воспитания в семье. Показана структура внутреннего мира через эмоциональные впечатления от окружающей среды, семейного окружения, мира науки и т. п. Выделено то, что способствует передаче культурного наследия от поколения к поколению, помогает ребенку познать историю традиций, обычаи своего народа, обеспечивает духовную связь между поколениями.The artistic heritage of writers-enlighteners of the second half of the XIXth century, which is filled with the problems of national character of image of childhood is analysed in the article. The nature of childhood is disclosed through traditions and standards of breeding in family. The structure of the inner world is shown through the emotional impressions of environment, family surroundings, world of science and others like that. The thing, which promots the rendering of culture heritage from generation to generation and helps the child to learn the history of traditions, customs f own nation, provides inward connection between generations.

  Повний текст PDF - 259.918 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"