Розглянуто проблему сучасної педагогічної науки - використання сімейних традицій у процесі формування моральних цінностей старшокласників. Визначено теоретичні засади даного процесу на основі аналізу теорії та практики морального виховання учнів. Розкрито важливі аспекти змісту сімейних традицій, що впливають на моральну свідомість старшокласників. Наведено основні критерії, визначено показники та рівні сформованості моральних цінностей учнів. Вивчено особливості впливу сімейних традицій на становлення моральних цінностей учнів старшого шкільного віку. Проаналізовано педагогічні умови ефективного використання сімейних традицій у формуванні моральних цінностей старшокласників. Розроблено технологію використання сімейних традицій у формуванні моральних цінностей учнів.