Проведено комплексне науково-теоретичне дослідження прав дітей з обмеженими можливостями, в ході якого висвітлено історіографію проблеми та методологію дослідження прав таких дітей. Запропоновано визначення поняття "дитина з обмеженими можливостями". Досліджено еволюцію прав дітей з обмеженими можливостями та розглянуто права дітей-інвалідів з позиції поділу їх на загальні (які належать усім дітям) та спеціальні (які належать лише дітям з обмеженими можливостями). Розроблено механізм забезпечення прав дітей з обмеженими можливостями та визначено основні критерії виміру його дієвості. Обгрунтовано потребу зміни пануючої в державі та суспільстві концепції інвалідності, яка повинна включати медичний, економічний і соціальний підходи до інвалідності дітей.

Вивчено теоретико-правові аспекти прав дітей з особливими потребами за сучасних умов становлення України як соціальної та правової держави. Проаналізовано історію становлення законодавства прав таких дітей та їх нормативно-правове забезпечення. З позицій науки теорії держави і права розкрито поняття, юридичну природу та тенденції формування прав дітей з особливими потребами. Досліджено суть правосуб'єктності таких дітей, визначено поняття прав дітей з особливими потребами та проведено їх класифікацію. Розкрито механізм реалізації як одну з найважливіших юридичних гарантій захисту прав цих дітей. Досліджено гарантії реалізації права дітей з особливими потребами у сфері охорони здоров'я. Охарактеризовано механізм реалізації в системі юридичних гарантій захисту права зазначених дітей на соціальне забезпечення. Зроблено огляд механізму реалізації як правової умови захисту права дітей з особливими потребами на освіту. Запропоновано положення та рекомендації з удосконалення законодавства України в частині забезпечення, реалізації та захисту прав таких дітей.