Розглядаються питання як психологічної теорії, так і соціальні питання юридичної психології: психологія особистості (особистість та соціальне середовище; шляхи формування та розвитку особистості; сучасні психологічні теорії особистості), кримінальна психологія (мотивація та емоційна активація вчинків; психологія діяльності слідчого як державного службовця; становлення особистості злочинця), психологія попереднього слідства (загальна характеристика психологічних особливостей діяльності слідчого; психологія огляду місця події, обшуку та затримання, допиту потерпілих та свідків, підозрюваних та обвинувачених, очної ставки, пізнання та ін.). Системно викладений матеріал дає можливість навчитись контролювати власні пізнавальні процеси, стани та якості, перевіряти хід розумових дій співрозмовника та приймати вірні рішення.

Зазначено, що пошук нових і удосконалення основних напрямків підвищення професіоналізму працівників органів і підрозділів внутрішніх справ України, курс на зміцнення здоров'я засобами фізичної культури та спорту, досягнення високих результатів і показників особистої фізичної підготовки можливі на основі визначення рівня мотиваційного спрямування в системі організації кадрового, нормативного та матеріально-технічного забезпечення навчального процесу.

Указано, что поиск новых и усовершенствование основных направлений повышения профессионализма работников органов и подразделов внутренних дел Украины, курс на укрепление здоровья средствами физической культуры и спорта, достижение высоких результатов и показателей личной физической подготовленности возможен на основе определения уровня мотивационного направления в системе организации кадрового, нормативного и материально-технического обеспечения учебного процесса.

Search new and improvement of the basic directions of increase of professionalism of workers of bodies and subitems of internal affairs of Ukraine, a rate on strengthening of health by means of physical training and sports, achievement of high resultsand parameters of personal physical readiness possible on the basis of definition of a level of a motivational direction in system of the organization personnel, normative and material support of educational process.

Розкрито зміст, сутність, функції мотиву та мотивації злочину. Наведено оцінку мотиву злочину, їх класифікацію. Проаналізовано вплив мотиву на кваліфікацію злочинів та призначення покарання. Описано особливості типів мотивації злочинів, зокрема, злочинної діяльності, імпульсивних, звичних та необережних злочинів.

Раскрыты содержание, сущность, функции мотива и мотивации преступления. Приведены оценка мотива преступления, их классификация. Проанализировано влияние мотива на квалификацию преступлений и назначение наказания. Описаны особенности типов мотивации преступлений, в частности, преступной деятельности, импульсивных, привычных и неосторожных преступлений.

Определены социальные и психологические черты преступного поведения (ПП), факторы, обусловливающие трудновоспитуемость и правонарушения несовершеннолетних. Предложена социально-психологическая характеристика личности преступника и мотивации ПП, раскрыто уголовно-правовое содержание мотива преступления. Охарактеризовано отклоняющее поведение несовершеннолетних, обусловленное преимущественно психопатическим развитием или критическими фазами развития. Изложены специальные меры исправления и перевоспитания трудновоспитуемых и несовершеннолетних правонарушителей.

Надано результати загальнонаціонального опитування щодо мотивів голосування та особливостей здійснення політичної комунікації під час передвиборчої кампанії, проведеного Центром політичних комунікацій університету "Україна" та Всеукраїнською асоціацією політичних наук.

Досліджено семантичні мотивації, які є основою у слов'янській правовій лексиці, а також шляхи концептуалізації правових понять у старослов'яській та давньоруській мовах. Визначено кілька сематичних комплексів, з використанням яких формувалися правові уявлення. Описано шляхи концептуалізації права у даних мовах. Установлено, що особливості відображення правових понять у середньовічній мовній картині світу значною мірою визначалися мотиваціями, взаємопов'язаними з синкретичними міфологічними уявленнями.

Дисертація містить комплекс теоретичних і практичних питань, пов'язаних з дослідженням поняття, змісту, сутності, функцій мотиву і мотивації злочину. Робиться висновок про те, що мотив є обов'язковою ознакою суб'єктивної сторони складу злочину. Висвітлюється зв'язок та відмежування між мотивом і мотивацією злочину. Розкривається класифікація мотивів злочину й особливості типів мотивації злочину. Особлива увага приділяється практичному значенню мотиву злочину, його врахуванню в судово-слідчій практиці (на підставі аналізу кримінальних справ про умисні вбивства) та в діяльності органів внутрішніх справ (на підставі аналізу проведеного експертного опитування). Досліджується вплив мотиву на кваліфікацію злочинів і на призначення покарання. Вносяться пропозиції щодо удосконалення законодавства та практики його застосування.

Досліджено процес формування та динаміку мотивації девіантної сексуально-насильницької поведінки. Проаналізовано основні різновиди девіантних форм статевої поведінки, що призводять до скоєння сексуальних злочинів. Визначено особливості мотиваційної сфери та систематизовано типологію сексуальних злочинів. Проаналізовано причини виникнення відхилень від стереотипу статеворольової поведінки, що призводять до сексуальних злочинів різних видів. Розглянуто детермінанти сексуального насильства, окрему увагу приділено вивченню віктимізаційних факторів. Обгрунтовано напрямки прогнозування щодо варіабельності проявів сексуального насильства з метою концептуальної розробки та впровадження адекватних заходів протидії.

Наведено кримінально-правову та кримінологічну характеристику злочинів, учинених жінками та встановлено типові риси особистості злочинниць. Запропоновано визначення мотивів і мотивації злочинної поведінки, досліджено їх різновиди та функції. Наведено кримінологічну характеристику основних мотивів жіночої злочинності. Відзначено збільшення кількості злочинів, вчинених через корисливі мотиви, а також підвищення рівня злочинної діяльності у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів або прекурсорів. Виявлено збільшення кількості насильницьких злочинів. Проаналізовано гендерні особливості та відмінності мотиваційної сфери жінок, які відбувають покарання за вчинений злочин. Розроблено комплекс заходів запобігання жіночій злочинності, зокрема запропоновано психологічні засоби коригування викривлень мотиваційної сфери жінок.

Висвітлено особливості функціонування психологічних механізмів нормативно-правової регуляції поведінки особистості. Поняття "психологічний механізм нормативно-провової регуляції поведінки особистості" визначено як функціональну єдність станів і процесів, усвідомлюваних і неусвідомлюваних, з яких складається структурно-функціональна організація життєдіяльності особистості у контексті системи правових норм держави. Визначено, що даними психологічними механізмами поведінки особистості є: перцептивний (соціальна перцепція системи правових норм), мотиваційний (мотивація активності особистості у системі правових норм), легітимаційний (психологічна суб'єктивна легітимація існуючих правових норм). Виявлено існування суб'єктивної тенденції оцінювати закон української держави як несправедливий, але регламентуючий. Встановлено, що високий рівень мотивації активності особистості у системі правових норм держави не супроводжується схильністю дотримуватися правових норм, більшість досліджуваних характеризуються низьким рівнем суб'єктивної легітимності правових норм.

Визначено поняття, зміст і концептуальні основи мотивації персоналу організації в дослідженнях зарубіжних та українських авторів, правові основи мотивації діяльності спеціальних категорій державних службовців. Проаналізовано стан наукової розробки цієї проблеми. Досліджено адміністративно-правові засади регулювання мотивації, роль керівника у формуванні позитивної мотивації діяльності спеціальних категорій державних службовців. Запропоновано авторські визначення понять "службова особа" та "мотивація". Запропоновано запровадження в службову діяльність всіх правоохоронних органів України єдиного Дисциплінарного кодексу, який би чітко визначив відповідальність за порушення, вчинені в службовій діяльності працівників всіх без винятків правоохоронних органів України.

Висвітлено теоретичні, методичні, нормативно-правові та практичні питання менеджменту організацій. Розкрито загальні засади менеджменту (сутність менеджменту, його еволюція, історія наукового менеджменту, внутрішнє та зовнішнє середовище організаційної структури управління, мотивація та контроль, керівництво та лідерство в організації). Показано змістовну сутність стратегічного й інноваційного менеджменту. Сформульовано підходи до організації праці керівника. Охарактеризовано особливості менеджменту державних установ та організацій.

Освещены теоретические, методические, нормативно-правовые и практические вопросы менеджмента организаций. Раскрыты общие принципы менеджмента (сущность менеджмента, его эволюция, история научного менеджмента, внутренняя и внешняя среда организационной структуры управления, мотивация и контроль, руководство и лидерство в организации). Показана содержательная сущность стратегического и инновационного менеджмента. Сформулированы подходы к организации труда руководителя. Охарактеризованы особенности менеджмента государственных учреждений и организаций.

Доведено, що мораль є невід'ємним елементом саморегуляції та самоорганізації життєдіяльності людини та суспільства. Розглянуто мораль як світоглядно ціннісну та мотиваційно стимулювальну основу державотворчої діяльності людини, що виступає суб'єктом організаційно-політичних інтересів, потреб і духовно-моральних цінностей, ідеалів, переконань і прагнень. З'ясовано, що моральна мотивація державотворчої діяльності являє соблю складну структуровану систему ціннісних орієнтацій особистості, що визначають характер її нормотворчого спілкування в соціумі, мету та зміст державотворчої діяльності.

Розкрито складові спеціальної методики розслідування хабарництва (РХ). Висвітлено криміналістичні проблеми РХ, проаналізовано основні її криміналістичні елементи. Увагу приділено організації початкового етапу РХ. Описано механізм і запропоновано класифікацію способів вчинення хабарництва.

Раскрыты составляющие специальной методики расследования взяточничества (РВ). Освещены криминалистические проблемы РВ, проанализированы основные ее криминалистические элементы. Внимание уделено организации начального этапа РВ. Описан механизм и предложена классификация способов совершения взяточничества.

Визначено зміст понять "мотивація" та "мотивація праці як функція державного управління". Запропоновано класифікацію видів мотивації на основі узагальнення підходів, що існують в економічних, психологічних наукових джерелах і літературі з державного управління. Виявлено проблеми та негативні сторони системи мотивації праці державних службовців. Розглянуто необхідність участі кадрової служби як головного суб'єкта управління мотивацією праці в органах державної влади.

Удосконалено організацію навчального процесу за умов виховної колонії залежно від вікових закономірностей розвитку й умов утримання неповнолітніх засуджених. Розроблено дидактичну модель навчальної діяльності таких учнів. Визначено науково-методичні й організаційні чинники зростання мотивації навчальної діяльності учнів у виховній колонії. Експериментально перевірено дієвість запропонованої дидактичної моделі. Показано оптимальні для віку й умов навчання зміст, форми та методи пізнавальної діяльності неповнолітніх засуджених. Доведено, що найбільшого впливу на показники навчальної діяльності учнів загальноосвітньої школи у виховній колонії має мотивація цієї діяльності.

Розкрито й обгрунтовано співвідношення поняття "заохочення" з поняттями "мотивація" та "стимулювання". Проаналізовано історію розвитку правового регулювання заохочень у трудовому праві СРСР. Розвинено вчення про класифікацію заохочень. Запропоновано розрізняти умовні та безумовні підстави застосування заохочень до працівників за трудові досягнення, визначено їх сутність та обгрунтовано доцільність такого підходу. Заохочення розглянуто як правовідносини, досліджено структуру трудових заохочувальних правовідносин. На підставі аналізу правового регулювання прав та обов'язків суб'єктів заохочувальних правовідносин надано пропозиції щодо вдосконалення їх змісту. Досліджено сучасний стан правового регулювання заохочень за трудові досягнення та зроблено відповідні пропозиції щодо його удосконалення.

Уточнено наукове поняття про морально-правову соціалізацію студентів. Визначено поняття "морально-правова соціалізація" як процес включення в ціннісно-нормативну систему особистості цінностей, які охороняються правом і відповідають морально-правовим уявленням суспільства. Доведено, що складовими морально-правової соціалізації молоді є: індивідуальні (морально-правова свідомість, пізнавальна мотивація, адекватне відображення цінностей тощо) і ціннісно-нормативні особливості індивіда (система ціннісних орієнтацій і соціальних норм студента, усвідомлення та сприйняття соціальних цінностей, соціальний контроль, оцінка та самоконтроль, правомірна поведінка особистості, наявність соціальної відповідальності та виконання санкцій). Виявлено залежність морально-правової соціалізації від індивідуальних особливостей студентів. Встановлено низьку пізнавальну активність студентів у морально-правовій сфері, стихійне правове виховання та самовиховання, негативне та нейтральне ставлення до діяльності правоохоронних органів, проте відстежено прагнення молоді удосконалювати себе, дотримуватися норм моралі під час виконання певного вчинку та намагання контролювати свою поведінку незалежно від ситуації. Вивчено вплив ціннісно-нормативних особливостей студентів на морально-правову соціалізацію (залежно від вікового, гендерного та професійного чинників).

Визначено теоретичні підходи до дослідження мотивації праці педагогічних кадрів на етапі ринкових перетворень. Розглянуто місце та роль мотивації праці в структурі управління персоналом. Висвітлено концептуальні положення державної політики в галузі освіти за умов зростання ролі інтелекту в розвитку економіки та суспільства у цілому, коли мотивація стає важливою рушійною силою процесів, що відбуваються. Розкрито стан і рівень розвитку системи мотивації в структурі управління освітою, мотиваційний механізм державного управління освітою як інструмент підвищення якості освітніх послуг. Запропоновано моделі та методи оцінки рівня формування мотивації педагогічних кадрів. Розроблено напрями вдосконалення та розвитку мотиваційного механізму державного управління освітою. Встановлено мотивацію інноваційного оновлення та вдосконалення освіти, концептуальні основи управління якістю безперервної освіти. Запропоновано шляхи модернізації державної стратегії розвитку професійної освіти.

Узагальнено існуючий стан наукової розробки структурних компонентів компетентності та визначено професійно важливі якості, що сприяють формуванню компетентного слідчого (мотивація; інтелектуальні, моральні, вольові, ділові, комунікативні, психофізіологічні якості). Розглянуто стан наукової розробки професійно важливих якостей у загальній системі наук. Встановлено структурні компоненти професійно важливих якостей як підгрунтя формування компетентного фахівця органів досудового слідства. Визначено перелік професійно важливих якостей, необхідних для розвитку компетентності слідчого. Компетентність подано як суб'єктивний фактор фахівця, пов'язаний із сумою необхідних знань, вмінь і навичок, спроможністю їх застосування в професійної діяльності.