На підставі результатів всебічного аналізу процесу державного управління освітою обгрунтовано становлення дидактичного менеджменту у системі наук про управління соціальними організаціями. Розкрито місце та роль дидактичного менеджменту (теорії та практики управління, що навчає) у системі державного управління навчальними закладами. Обгрунтовано теоретичні та методологічні основи дидактичного менеджменту, знання та використання яких буде сприяти підвищенню компетентності персоналу державних органів управління освітою, керівників та викладачів навчальних закладів.