Проаналізовано сучасні методи та засоби психофізіологічного тестування та відбору персоналу. Запропоновано класифікацію психодіагностичних та психофізіологічних технологій, систем та методик. Створено математичну модель процесу психофізіологічного тестування персоналу. Визначено критерії оцінки взаємодії фізіологічної та психічної компонент. Розроблено теоретичні засади, модель і метод контролю якості процесу та створено інформаційну технологію й автоматизований комплекс для психофізіологічного тестування і відбору персоналу в системі ОВС України.

  Скачати повний текст

Досліджено індивідуально-психологічні властивості майбутнього працівника оперативного підрозділу міліції. Розроблено модель індивідуально-типологічних властивостей курсантів ВНЗ МВС України, яка передбачає з'ясування їх особистісних якостей на базі теорії провідних тенденцій та врахування об'єктивних умов професійної діяльності. Запропоновано критерії, діагностичну модель, алгоритм оцінювання та прогнозування професійної придатності та психологічної готовності до навчання та подальшої діяльності в оперативних підрозділах міліції.

  Скачати повний текст

Наведено основні нормативні та психологічні засади системи професійного психологічного відбору кандидатів на оперативні посади в системі органів податкової міліції ДПА України. Розроблено й апробовано методику проведення такого відбору працівників підрозділів даних органів, яка передбачає проведення комплексу заходів щодо визначення ступеня придатності кандидата, що претендує на посаду працівника оперативного підрозділу податкової міліції. За результатами проведених емпіричних досліджень підтверджено гіпотезу щодо залежності успішності професійної діяльності від наявності у кандидата на посаду даного працівника професійно важливих якостей, необхідних для належного виконання його функцій.

  Скачати повний текст

Досліджено проблему професійної усталеності співробітника органів внутрішніх справ, визначено та науково обгрунтовано сутність поняття, структуру та ознаки даної усталеності. Теоретично обгрунтовано та експериментально апробовано психолого-педагогічні умови ефективного формування професійної усталеності курсантів на заняттях з вогневої підготовки: поглиблення змістового компонента навчального заняття, диференційований підхід до навчання курсантів, емоційну регуляція діяльності курсантів, а також оволодіння курсантами оцінним компонентом та адекватним застосуванням його у напружених ситуаціях.

  Скачати повний текст