Висвітлено особливості організації самостійної й індивідуальної роботи студентів під час підготовки до лекційних і семінарських занять. Розкрито соціально-економічні аспекти входження України в європейський науково-освітній простір (ЄНОП). Проаналізовано результати впровадження вимог Болонської декларації в ЄНОП. Охарактеризовано стан інтеграції вітчизняної освітньої системи в ЄНОП у контексті головних напрямів міжнародного співробітництва ВНЗ України у цілому та Закарпатського державного університету зокрема. Увагу приділено Болонській системі освіти в Україні.