Розкрито педагогічні умови використання середовища MATLAB SIMULINK як ефективної технології, що забезпечує якість професійної підготовки. Зазначено про формування кваліфікаційного компетентного конкурентоздатного фахівця як мету професійної підготовки. Проаналізовано адаптацію студентів до професійної діяльності та формування у них компетентностей. Враховано, що професійна діяльність інженера-електрика здійснюється за умов реального соціально-психологічного середовища, що потребує постійної взаємодії та спілкування в процесі спільної праці.

Раскрыты педагогические условия использования среды MATLAB SIMULINK как эффективной технологии, обеспечивающей качество профессиональной подготовки. Отмечено формирование квалификационного компетентного конкурентоспособного специалиста как цель профессиональной подготовки. Проанализированы адаптация студентов к профессиональной деятельности и формирование у них компетенций. Учтено, что профессиональная деятельность инженера-электрика осуществляется в условиях реального социально-психологической среды, что требует постоянного взаимодействия и общения в процессе совместной работы.

Disclosed pedagogical conditions of use MATLAB SIMULINK environment as an effective technology for the quality of training. Noted the formation of a competent competitive specialist qualification as target training. Analyzed adaptation of students to professional activity and the formation of their competencies. Considered that professional activity is carried out in electrical engineering in a real social and psychological environment that requires constant interaction and communication in the process of working together.