Розроблено дидактичне наповнення інтернет-інформаційно-освітнього середовища та методику використання інтернет-ресурсів у процесі профільного навчання з фізики. Розглянуто педагогічні основи сучасних інтернет-інформаційно-освітніх середовищ (ІІС). Запропоновано методичне забезпечення профільного навчання в ІІОС НПУ ім. М.П. Драгоманова. Розроблено модель організації навчального процесу у віртуальному класі. Для практичної реалізації запропонованої моделі розроблено й апробовано навчально-методичний комплекс, складовими якого є програмні продукти, адаптовані до Інтернету. За результатами проведеного педагогічного експерименту та на підставі навчальних досягнень учнів зроблено висновок, що застосування розробленого комплексу забезпечує необхідний рівень самостійного вибору темпу навчання, створює умови для узагальнення одержаних знань, сприяє адаптації учнів до організації навчального процесу у ВНЗ, що складає зміст концепції профільного навчання фізики у старших класах. Наведено методику використання ітерактивних засобів навчання, адаптованих до Інтернету. Наведено оцінки їх застосування у навчальному процесі.