В монографии представлены концептуальные, теоретико-методические особенности формирования и развития синергетики, результаты контент-анализа ее основных понятий и терминов, исторический очерк развития, установлена ее роль во взаимосвязи с другими современными науками. В работе рассматриваются содержание концепции синергетики, ее значение как методологического конструкта в исследовании социальных, экономических, психологических, педагогических и медицинских явлений. Особое внимание с позиций синергетики уделяется рассмотрению проблем высшего образования. Монография предназначена для научно-педагогических работников, докторантов, аспирантов, соискателей, студентов, учителей школ, гимназий и лицеев.