Описано інформаційну систему рейтингового оцінювання діяльності викладачів ВМ(Ф)НЗ. В основу методики покладено систему рейтингових індикаторів і коефіцієнтів пріоритетності, які грунтуються на частці вкладу викладача в діяльність всього навчального закладу у відсотковому вимірі. Систему реалізовано у вигляді Інтернет-проекту на базі технологій Java Servlet, JSP.

Запропоновано методику аналізу результатів семестрових тестових іспитів та поточної успішності студентів-медиків. Підхід грунтується на обчисленні коефіцієнтів кореляції та багатопараметричній нейромережевій кластеризації.

Вивчено можливості нейромережевого прогнозування результатів ліцензійного інтегрованого іспиту на підставі даних про поточну успішність та семестрові комплексні тестові іспити. Встановлено, що значно покращити передбачуваність може попередньо проведена нейромережева кластеризація студентів-медиків.

Обгрунтовано ефективність використання Веб-порталу навчально-методичних матеріалів в теоретичній та практичній підготовці студентів-стоматологів.

Описано інноваційні технології навчання, запроваджені в Тернопільському державному медичному університеті ім. І. Я. Горбачевського. На базі методів системного аналізу здійснено декомпозицію проблеми якісної підготовки лікарів та показано підхід до визначення пріоритетності методик.

З позицій системного аналізу обгрунтовано використання коопераційної моделі університетської лікарні. В результаті застосування такої моделі одержано базові принципи створення лікарні.

Запропоновано методи ін'єкційного знеболення у разі видалення зубів мінімальними дозами анестетика, що безпечно для пацієнтів і рекомендовано хворим з соматичною патологією.

Дентальна імплантація вимагає достатнього об'єму та якісної структури коміркового паростка. Видалення зубів за традиційними методиками не тільки сприяє атрофії коміркової кістки, а й передбачає нанесення їй збитків, що погіршує передімплантаційні умови. Зміна екстракційних технологій - важливий профілактичний крок проти атрофії коміркового паростка та для успішної подальшої дентальної імплантації. Запропоновано новий спосіб видалення зубів верхньої щелепи за допомогою вертикальної фрагментації коренів.

Запропоновано нові форми і методи організації самостійної роботи студентів та лікарів-інтернів, які дозволяють покращити підготовку лікаря хірурга-стоматолога.

Зазначено, що сучасне радіовізіографічне обладнання та його комп'ютерне забезпечення дозволяє одержувати швидке і достатньо інформативне уявлення про структуру кісткової тканини альвеолярних паростків щелеп під час хірургічного лікування доброякісних новоутворень із використанням кістковопластичних матеріалів, про подальші метаморфози в ділянці післяопераційного дефекту та кінцевий результат лікування.

Запропоновано нові форми і методи організації навчального процесу студентів-стоматологів, які дозволяють покращити підготовку лікаря хірурга-стоматолога.

Запропоновано та реалізовано методику визначення порядку пріоритетів серед запроваджуваних інноваційних методик в медичній освіті на основі алгоритму прикладного системного аналізу. Розроблено рейтинговий підхід щодо оцінювання діяльності науково-педагогічних працівників ВМ (Ф) НЗ з урахуванням навчального, наукового та лікувально-діагностичного процесів на основі розробленої інформаційної системи. Удосконалено методику аналізу результатів семестрових тестових іспитів та поточної успішності студентів-медиків на основі кореляційного аналізу та багатопараметричної нейромережевої кластеризації. Здійснено прогнозування результатів ліцензійного інтегрованого іспиту на основі даних про поточну успішність та семестрові комплексні тестові іспити шляхом застосування нейромережевого алгоритму. Обгрунтовано оптимальні моделі університетської лікарні, а саме - з позицій прикладного системного аналізу показано пріоритетність використання коопераційної моделі у порівнянні з інтеграційною.

Розглянуто питання програмної реалізації методу індукції правил на основі алгоритму послідовного покриття. Такий підхід надає змогу розробити систему підтримки клінічних рішень. Проект реалізовано в середовищі Netbeans на основі Java-класів.

Розглянуто питання обчислювальної складності алгоритму індукції правил на основі алгоритму послідовного покриття під час розробки клінічної діагностичної системи. Встановлені оцінки підтверджено експериментально як із зміною кількості атрибутів, так і обсягу наборів навчальних даних.

Після видалення 65 зубів у 50 хворих на верхній щелепі комірки заповнювалися сумішшю остеобласту-К та фібриновим гелем для створення оптимальних умов для післяекстракційного репаративного остеогенезу і профілактики атрофії. Дослідження фібринового гелю показали вміст у ньому фізіологічної кількості тромбоцитів. Захист ран здійснювали за допомогою вінілових пластин та дипленової плівки з використанням ербісолу. Радіовізіографічні показники оптичної щільності коміркової кістки підтвердили високу ефективність запропонованого лікування.

Вивчено клініко-психопатологічні, індивідуально-психологічні та психосоціальні особливості пацієнтів з постшизофренічною депресією розроблено систему медико-психологічного сімейноцентрованого гендерно-специфічного супроводу даної категорії хворих. Обстежено 141 хворий на постшизофренічну депресію. Визначено та структуровано основні чинники ризику рецидиву постшизофренічної депресії: біологічні: генетична обтяженість, органічні порушення, пренатальні фактори, інтоксикації; психологічні: порушення уваги, порушення пам’яті, порушення мислення, підвищення рівню тривоги, депресивні тенденції, агресивність; мікросоціальні: відсутність розуміння та підтримки в родині, конфлікти відсутність власного житла, самотнє проживання, відсутність розуміння на роботі, відсутність друзів і близьких, відсутність або втрата місця роботи; макросоціальні: відсутність толерантного відношення в суспільстві, низький рівень поінформованості в громаді, відсутність системи мультидисциплінарного супроводу на амбулаторному етапі. Обгрунтовано, розроблено та впроваджено в клінічну медико-психологічну практику комплексний гендерно-специфічний сімейноцентрований медико-психологічний супровід для пацієнтів з постшизофренічною депресією з урахуванням визначених мішеней психокорекції.