Розглянуто досвід, перспективи та проблеми викладання соціально-гуманітарних дисциплін в УДМТУ - МГІ. Акцентовано увагу на позитивних напрацюваннях даної кафедри у напрямку підготовки молодих фахівців різного профілю. Зроблено висновки щодо подальшого поліпшення навчального процесу у вищому навчальному закладі.

На базі власних експериментальних даних і результатів інших генетичних досліджень доведено, що тренувальні засоби дозволяють спортсмену досягти верхнього рівня розвитку рухових здібностей у межах індивідуальної варіації, обумовленої генотипом. Зроблено висновок, що ріст спортивних досягнень можливий і не має межі за рахунок удосконалення генетичного потенціалу спортсмена, а також впровадження нових тренувальних технологій, особливо нового інвентаря та обладнання.

Визначено перспективи розвитку гуманітарної освіти в Україні. Узагальнено певний досвід з даної проблеми в Українському державному морському технічному університеті.

Розглянуто питання про природу і роль психологічного коріння релігійної свідомості, визначено їх місце у системі інших чинників. Зокрема, визначено недоцільним момент абсолютизації соціальних причин та ігнорування псхологічної природи людини. Підкреслено великі досягнення у з'ясуванні причин виникнення релігії, які здійснили гуманітарні науки XX ст. - психологія, антропологія, психоаналіз, танатологія, що робить можливим висновок: релігія існуватиме завжди внаслідок наявності вічного спонукального її мотиву - іманентної психологічної потреби людей у вірі.

Розкрито значення використання рольових ігор у навчальному процесі під час вивчення іноземної мови. Розроблено методику і наведено сюжет рольової гри "Судовий процес". Узагальнено досвід використання рольових ігор під час навчання англійської мови студентів спеціальності "Правознавство" у Миколаївському науково-методичному центрі Одеського державного університету.

Досліджено значення фізичних вправ для корекції зору людини. Запропоновано комплекс фізичних вправ, а також методику проведення занять з фізичної культури зі студентами, які мають захворювання органів зору.

Описано серію посібників COMPASS, яка складається з трьох частин: посібник для першого етапу навчання, посібник для студентів кораблебудівних спеціальностей і граматичний посібник. Основою комунікативних завдань є мета навчання, спрямована на життєві потреби, якій підпорядковані всі сторони навчання: співвідношення знань з уміннями і навичками, вибір прийомів навчання, спосіб подачі.

Розглянуто одну з форм позааудиторної роботи зі студентами технічного вузу з метою формування їх культурологічної компетенції під час вивчення іноземних мов. Запропоновано метод роботи з оригінальним художнім текстом (на прикладі драм Т.С.Еліота), який містить значний обсяг соціокультурної інформації, з використанням принципів комунікативності та порівняльного аналізу.

Розглянуто специфіку викладання дисципліни "Світова та українська культура" студентам технічних спеціальностей. Запропоновано різноманітні форми проведення лекційних занять, розкрито тісні зв'язки предмета зі змістом інших гуманітарних дисциплін. Наведено основні вимоги до рівня знань різних розділів курсу.

Розглянуто систему педагогічного контролю підготовки борців. Визначено, що за умов контролю виконання фізичного навантаження відповідно до поставлених завдань і поточного стану спортсмена, а також за умов проведення відповідних коректив, можна суттєво підвищити ефективність підготовки борців високої кваліфікації.

Розглянуто сучасні концепції та підходи до змісту основної категорії політики - "влада". Вказано на взаємозв'язок і взаємозумовленість правового та морально-етичного компонентів політики, базові основи яких може розкрити лише філософія.

Розглянуто та проаналізовано передумови формування великого обов'язкового навчального навантаження викладачів. На основі інноваційної методики навчання визначено методологію комплексного підходу у формуванні його в оптимальному обсязі. Розглянуто шляхи удосконалення управління вищим навчальним закладом та запропоновано напрямки широкого впровадження самостійної роботи студентів.

На експериментальному матеріалі показано можливість здійснення індивідуального прогнозу розвитку довжини тіла з використанням дерматологічних маркерів, а також визначення схильності дівчат і хлопців до ожиріння.

Розглянуто граматичні конструкції, які найбільш часто застосовуються в науково-технічних текстах. Описано етапи процесу навчання частотних граматичних структур. Наведено систему вправ, що використовуються у роботі зі студентами.

Обгрунтовано підготовку фахівців з вищою освітою за спеціальністю "Дизайн" для суднобудування, розроблено перелік загальних і професійних вимог до дизайнера суднобудування, розглянуто деякі частини складеної освітньо-професійної програми, зокрема - навчальний план спеціальності "Дизайн" для суднобудівної галузі.

Визначено методику використання рольових ігор у навчальному процесі початкового етапу вивчення англійської мови. Узагальнено досвід впровадження рольових ігор у навчанні англійській мові учнів 5 - 6 класів загальноосвітньої школи.

Розкрито тісне єднання з природою через вірування та легенди, пов'язані з Сонцем: від праіндоєвропейців до стародавніх слов'ян. Особливу увагу приділено давнім слов'янським солярним божествам.

Протягом багатьох століть вчені намагались відповісти на питання походження альтруїзму, значення емпатії, співпереживання на конкретному етапі розвитку суспільства. Розкрито погляди на альтруїстичну спрямованість особистості як одну з головних, визначальних позицій у людському суспільстві.