Індекс рубрикатора НБУВ: Р56-2

Рубрики:

Онкологія

Шифр НБУВ: Ж21341/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Завдання, які перед дошкільними навчальними закладами ставлять батьки, діти та влада, а отже, уся освітня система. Упроваджуючи зміни й реформи, варто однак пам'ятати, щоб, захоплюючись інноваціями, не втратити основні функції дошкільного виховання, а з ними й коріння,із якого постає дошкільна освіта.

Історія польської школи, зокрема сільської, формувалася протягом століть від часів прийняття християнства Мєшком - у 966 році, в роки, коли польською державою керували королі, у важкі часи окупації, під час воєн і часи комунізму аж до сьогодні. Попри всі драматичні події, які будуть представлені, ця історія ніколи не переривалася, а система польської освіти на селі формувалася й формується увесь час, у той час коли на її стан впливало багато чинників, зокрема потреба отримувати знання, фінансова ситуація держави, якість навчання, кількість учителів та ін. Велику роль відіграв патріотизм, який не дозволив зникнути сільській школі.

Розглянуто проблеми пам'яті, а саме її роль та значення для людей літнього віку. Орієнтуючись на розвиток когнітивних функцій, до яких належать пам'ять та запам'ятовування, проаналізовано меморіальні процеси, типи пам'яті та її важливість для функціонування людей у літньому віці.