Розглянуто новітній підхід до навчального процесу в контексті глобалізації освіти, що не зводиться лише до передачі знань студентам. Звернено увагу на теорію конструктивізму, на засадах якої відбуваються розумові процеси та конструювання особистих знань студентами. Акцентовано на значущості викладача у формуванні умінь студентів учитися, одержувати інформацію й організовувати власну систему знань. Розкрито результати дослідження, що підтверджують вагому роль інформаційних технологій як важливих засобів педагогічної діяльності викладача, організації нового типу спілкування зі студентами, застосування інноваційних методів організації навчальної інформації.

Сучасні мас-медіа є важливим джерелом інформації, засобом формування різноманітних поглядів, інтересів, а також створюють нову реальність, що зменшує довіру до ЗМІ, перетворює їх на засоби підглядання, викриття, гонитви за сенсацією, нівелюючи місію журналістики, яка має сприяти вдосконаленню суспільства.