Запропоновано модифікацію алгоритму поточного середнього, який дозволяє оперативно відстежувати тенденцію її зміни, що не реагує на випадкові викиди оцінюваного параметра.

Індекс рубрикатора НБУВ: К621-7 с + К748.121-7

Рубрики:

Прокатне виробництво

Трубопрокатне виробництво

Шифр НБУВ: Ж28347 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р569.714.1-5

Рубрики:

Пухлини матки

Шифр НБУВ: Ж14579 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Зазначено, що розроблена схема комплексної реабілітації хворих на рак шийки матки після комбінованого лікування дозволяє вирішити ряд питань: досягти регресії симптомів гормонального дефіциту, знизити частоту запальних захворювань сечостатевих органів. Одержані результати відповідають завданням сучасної онкології, що полягають не лише в ефективній ерадикації пухлини, а й у максимальному збереженні якості життя пацієнтів зі злоякісними новоутвореннями.

Розглянуто проблему оптимізації хірургічного лікування ранніх стадій раку ендометрія (РЕ) шляхом розробки диференційованого підходу до вибору оперативного доступу. Проведено порівняльне дослідження результатів абдомінальних гістеректомій у хворих на РЕ з нормальною масою та з ожирінням. Встановлено, що хворі з ожирінням мають вірогідно більшу кількість ускладнень за імовірно кращого онкологічного прогнозу. Розроблено та впроваджено у практику алгоритм комплексного обстеження та вибору оперативного доступу (абдомінального, вагінального, лапароскопії) у хворих на ранній стадії РЕ з супровідним ожирінням. Показано, що застосування алгоритму у 150-ти жінок з атиповою гіперплазією та РЕ I стадії забезпечило збіг діагнозу на I стадії захворювання у 100 % випадків, вірогідне зниження кількості ускладнень і поліпшення якості життя пацієнток.

Описано особливості конструкцій сучасних сільськогосподарських тракторів, навантажувальних машин і причепів, наведено їх класифікації та вимоги до них, визначено тенденції розвитку, висвітлено результати випробувань.

Описаны особенности конструкций современных сельскохозяйственных тракторов, погрузочных машин и прицепов, приведены их классификации и требования к ним, определены тенденции развития, изложены результаты испытаний.

Рассмотрена задача стабилизации средней толщины профилей на среднесортном стане с целью снижения разнотолщинности за счет выбора рационального режима работы автоматической системы регулирования в условиях неполной информации.

Теоретично обгрунтовано сутність інформаційно-технологічної компетентності майбутнього вчителя. Розроблено та розглянуто поетапну модель формування інформаційно-технологічної компетенції майбутнього фахівця як особистості, що володіє визначеним набором компетенцій і здатна успішно адаптуватися до умов життєдіяльності, що постійно змінюються. Уточнено сутність понять "компетентність", "компетенція", "професійна компетентність". Вказано на переорієнтацію оцінювання результату освіти з понять "підготовленість", "освіченість", "загальна культура" "вихованість" на поняття "компетенція", "компетентність", які характеризують компетентнісний підхід в освіті. Висвітлено трикомпонентну структуру діяльності вчителя, в якій досліджено конструктивний, організаційний, комунікативний елементи. Визначено складові інформаційно-технологічної компетенції: когнітивну, дидактично-методичну, комунікативну, технічну. Наведено їх стислу характеристику.

Теоретически обоснована сущность информационно-технологической компетентности будущего учителя. Разработана и рассмотрена поэтапная модель формирования информационно-технологической компетенции будущего специалиста как личности, обладающей определенным набором компетенций и способной успешно адаптироваться к условиям жизнедеятельности, которые постоянно меняются. Уточнена сущность понятий "компетентность", "компетенция", "профессиональная компетентность". Указано на переориентацию оценки результата образования с понятий "подготовленность", "образованность", "общая культура", "воспитанность" на понятия "компетенция "компетентность", которые характеризуют компетентностный подход в образовании. Освещена трехкомпонентная структура деятельности учителя, в которой исследованы конструктивный, организационный, коммуникативный элементы. Определены составляющие информационно-технологической компетенции: когнитивная, дидактически-методическая, коммуникативная, техническая. Приведена их краткая характеристика.

An important task of national education is to prepare the younger generation to life and work in today's informational society. Solving the task requires an integrated approach to information learning process in secondary schools and leads to the urgent need for highly qualified teacher training capable to effectively use the powerful potential of modern information and communication technologies in various fields of professional activity and are able not only to use, but to active creation of information learning environment at school. Theory and practice due to the need and feasibility model to interpret the expert as a person who has defined set of competencies that can successfully adapt to living conditions that are constantly changing, competitive labor market. Reorientation of education evaluation result of the terms "training", "enlightenment", "general culture", "breeding" with the term "competence", "competence", of learners, describes the competency approach to education.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е621.158.262 Chi*803.21

Рубрики:

Diptera Двокрилі

Шифр НБУВ: Ж29103 Пошук видання у каталогах НБУВ