Досліждено процеси у робочих камерах тістомісильних машин зі спіральними робочими органами за допомогою методу математичного моделювання із використанням комп'ютерних технологій. Розглянуто питання практичного застосування одержаних результатів.

Наведено результати дослідження зразків колон зі змішаним армуванням високоміцною напруженою та звичайною арматурою із м'якої сталі. Нерівномірний обтиск бетону позацентрово стиснених зразків колон підвищив їх тріщиностійкість більш ніж у два рази, а ненапружена арматура краще розподіляє тріщини після їх появи.

Досліджено процес первинного змішування компонентів у тістомісильних машинах за допомогою комп'ютерних технологій. Проаналізовано якість замісу в місильному об'ємі.

Досліджено розподіл в'язкості тіста в місильних об'ємах тістомісильних машин періодичної дії. Визначено питому роботу замісу.

Досліджено дидактичний аспект проблеми забезпечення емоційності навчання молодших школярів. Уточнено педагогічну сутність поняття "емоційність навчання". Розроблено дидактичну модель забезпечення емоційності навчання учнів початкових класів, що охоплює змістовий, процесуальний та мотиваційний компоненти навчальної діяльності. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено дидактичні умови забезпечення емоційності навчання молодших школярів. Визначено дидактико-методичні засоби забезпечення емоційності процесу навчання у початкових класах.

Розроблено методологічні основи фізико-географічної оцінки стану та ступеня антропогенної зміни природно-ресурсного потенціалу (ПРП) території та поведено апробацію розробленої теорії на прикладі Дніпропетровщини. Запропоновано комплексну систему абсолютних показників для оцінки стану та рівня змін біологічних, земельних, водних, повітряних, мінерально-сировинних і рекреаційних ресурсів території. Надано просту схему переходу від багатокритеріальної оцінки до однокритеріальної. Введено інтегральні відносні показники стану ПРП, рівня антропогенного впливу на ПРП, питомої ваги кожного окремого показника в загальній системі показників для визначення структури ПРП. Вивчено сучасний стан ПРП степового Придніпров'я, зроблено кількісну оцінку ступеня та характеру змін ПРП внаслідок життєдіяльності людини. Визначено компонентну структуру та територіальну диференціацію ПРП, а також фактори антропогенного впливу на ПРП. Проведено природно-ресурсне районування території області.

Досліджено теоретичні та методологічні засади, прикладні аспекти машинозабезпечення рослинницьких галузей сільськогосподарських підприємств. Удосконалено теоретико-методологічні засади визначення джерел оновлення техніки та врегулювання економічних відносин між її виробником і споживачем, які полягають у досягненні паритетного обміну; формування амортизаційної політики держави, яка б забезпечувала просте відтворення зношених машин. Обгрунтовано можливість збільшення прибутків сільськогосподарських підприємств в результаті дії цінового механізму. Визначено сутність формування собівартості виробництва машинобудівними заводами сільськогосподарської техніки. У даному випадку фактичну собівартість розраховано як нормативну, а збільшена на коефіцієнт норма прибутку складає ціну реалізації виробу, що суперечить економічним засадам. Запропоновано заходи щодо врегулювання цін на техніку за нормативними затратами. На підставі застосування методу регресійного аналізу визначено оптимізоване сільськогосподарське підприємство регіону за критеріями наявності: активної частини основних засобів, сільськогосподарських угідь, а за результативним показником - прибуток підприємства. Удосконалено методику розрахунку потреби в складних сільськогосподарських машинах, зокрема запропоновано визначати даний показник не для одного, а для групи суміжних підприємств регіону. Обгрунтовано організаційно-методичні підходи щодо використання складних технологічних процесів (підготовки грунту, внесення добрив, посівів, збирання врожаю) з застосуванням поточних технологій та групової роботи агрегатів.

Визначено параметр нелінійності реологічних рівнянь під час описання процесу перемішування хлібного тіста. Досліджено зміну в'язкості в процесі замісу.

З метою відновлення перекриття, пошкодженого атмосферними впливами, проаналізовано конструктивне вирішення будинку школи, спорудженої в сейсмічному районі, та розроблено рекомендації щодо мінімального підсилення, використовуючи резерв несучої здатності.

Досліджено необхідність застосування керівництвом аграрних підприємств комплексу заходів, спрямованих на забезпечення стійкої позиції підприємства на ринку. Здійснено класифікацію заходів щодо забезпечення стратегічної стійкості аграрних формувань. Визначено шляхи мінімізації негативних зовнішніх і внутрішніх впливів на підприємство, забезпечення його стійкості та створення додаткових конкурентних переваг.

Розглянуто складові економічної безпеки підприємства і місце в ній стратегічної стійкості. Визначено зміст поняття стратегічної стійкості, чинники та особливості її забезпечення в аграрній сфері. Проаналізовано основні причини та процес втрати стратегічної стійкості аграрними підприємствами.

Здійснено аналіз моделі оцінки фінансового стану під час визначення стратегічної стійкості аграрних підприємств України. Розглянуто їх відмінності за чинниками впливу, критичні значення коефіцієнтів та умови коректного застосування запропонованих моделей з урахуванням особливостей функціонування сільськогосподарських підприємств і АПК України.

Розкрито особливості педагогічного оцінювання навчальних досягнень школярів та вплив оцінки вчителя на емоційний стан учня.

Раскрыты особенности педагогического оценивания учебных достижений учащихся, а также воздействие оценки учителя на эмоциональное состояние ученика.

The peculiarities of pedagogical estimations of educational achievements of pupils, and also the influence of an estimation of the teacher on an emotional state of the pupil are revealed.

Визначено залежність індексу течії від швидкості деформації пшеничного дріжджового тіста. Створено адекватні математичні моделі стадій первинного змішування компонентів і пластифікації. Визначено силу опору та розподіл її складових під час замішування тіста. Вирішено задачу оптимізації геометричних параметрів штифтового перемішуючого пристрою. Одержано математичну модель процесу замішування тіста, яка встановлює взаємозв'язок між витратами енергії та факторами, що на них впливають. Одержано експериментальні залежності, які встановлюють взаємозв'язок режимів замішування із якісними показниками тістових напівфабрикатів.

Розкрито теоретичні підходи до вивчення феномену емоційного інтелекту особистості. Визначено його змістові та структурні характеристики. Обгрунтовано доцільність розглядати емоційний інтелект як інтегральну властивість особистості, що забезпечує здатність розуміти емоції та управляти ними через когнітивну обробку емоційної інформації. Емпірично визначено психологічні особливості розвитку емоційного інтелекту в молодшому шкільному віці. Схарактеризовано результати формувального експерименту, який передбачав розроблення та апробацію програми психологічного супроводу розвитку емоційного інтелекту молодших школярів. Вона включала комплекс взаємопов'язаних заходів та методів роботи з учнями, вчителями початкових класів та батьками дітей. Установлено, що спостерігається позитивна динаміка розвитку емоційного інтелекту в молодших школярів, які взяли участь у формувальному експерименті. Аналіз отриманих результатів дав підстави констатувати суттєве підвищення і загального рівня емоційного інтелекту, і його показників у досліджуваних експериментальної групи. Найбільш суттєві зрушення відбулися в показниках "розуміння емоцій" та "управління емоціями". При цьому виявлено й деякі гендерні відмінності в розвитку емоційного інтелекту в хлопців і дівчат. З огляду на психологічні новоутворення, які виникають у молодшому шкільному віці (рефлексія, довільність пізнавальних процесів і поведінки, внутрішній план дій), та результати проведеного експериментального дослідження визначено, що молодший шкільний вік - сензитивний період для розвитку емоційного інтелекту.

Розглянуто проблему формування політики пам'яті з питань явища Голокосту та причини, що зумовили деформацію історичних фактів подій Шоа після Другої світової війни. За приклад взято історію Болгарії, де Трагедія євреїв не має класичних візій, а демонструє державу як "країну без антисемітизму". Безумовно, порятунок від нацистів 48 тисяч євреїв болгарським народом під час війни є унікальним випадком європейської історії. Проте сьогодні, коли в кожній державі відбувається ревізія власного минулого, необхідно знову переглянути всі складові воєнної історії Болгарії та фактів, які стосуються "остаточного" вирішення єврейського питання.

Досліджено теоретичні та практичні проблеми участі адвоката, як професійного представника клієнтів під час здійснення цивільного судочинства органами судової влади. Проаналізовано наукові точки зору відносно поняття та видів процесуального представництва. Досліджено особливості законного та договірного представництва у цивільному процесі. Наведено авторські пропозиції відносно класифікацій цивільного процесуального представництва. Сформульовано теоретичні положення, а також практичні висновки щодо специфіки та особливостей професійного представництва, яке надається особами, що мають правовий статус адвоката, при розгляді та вирішенні цивільних справ органами судової влади. Проаналізовано та досліджено перспективи нормативного регулювання вказаного виду представництва у цивільному процесі, спираючись на новелізацію цивільного процесуального та конституційного законодавства України, в аспекті прийняття Закону України "Про внесення змін до Конституції України (щодо правосуддя)" (2016 р.), а також враховуючи наявні законопроекти, зареєстровані на офіційному веб-сайті Верховної Ради України. Проаналізовано сутнісні характеристики засади професіоналізму, як засади надання кваліфікованої правової допомоги у професійній діяльності адвокатів, досліджено проблемні питання допуску іноземних адвокатів як професійних представників у цивільному судочинстві.

Здійснено аналіз конструкцій робочих органів обладнання для замішування тістових напівфабрикатів. Продемонстровано вплив форми перемішувального пристрою на рівномірність розподілу компонентів на стадії їх змішування, а також на в'язкість тіста та його швидкість на стадії пластифікації. Обгрунтовано вибір форми поперечного перерізу робочого органа, при якій область турбулізації продукту найбільша. Доведено, що для замішування тіста середньої вологості з пшеничного борошна доцільно використовувати штифтові робочі органи, які забезпечують необхідний ступінь змішування компонентів вже за 40 с від початку процесу. Завдяки невеликому опору при обтіканні тістом робочих органів такої форми стає можливим інтенсифікувати процес шляхом збільшення частоти обертання.

Здійснено теоретичне та емпіричне дослідження емоційного інтелекту особистості, його генези та психологічних особливостей розвитку в молодших школярів на засадах інтеграції системного, суб'єктно-діяльнісного, особистісно зорієнтованого та компетентнісного підходів. На теоретичному та методологічному рівнях обґрунтовано концептуальні основи розвитку емоційного інтелекту в онтогенезі, які дають змогу сформувати цілісне психологічне уявлення про емоційний інтелект людини як багатовимірне, ієрархічно структуроване системне утворення, що виявляється на різних рівнях психічного відображення.