Розглянуто анатомію та особливості фізіології собак. Наведено відомості про загальний покрив, скелет, органи травлення, дихання, чуття, кровотворення та імуногенезу, обмін речовин, сечостатевий апарат, ендокринні залози, серцево-судинну, лімфатичну та нервову системи собак. Висвітлено теоретичні засади дресирування собак. Описано механізм утворення умовного рефлексу, домінуючі реакції поведінки та типи вищої нервової діяльності тварин. Проаналізовано особливості сприйняття собакою зовнішніх і внутрішніх подразників, наведено правила їх застосування у процесі дресирування. Розкрито особливості психології собак бійцівських порід і дресирування вівчарок азіатського походження. Наведено рекомендації щодо встановлення правильного взаємовідношення дресирувальника з собакою. Розглянуто методи та правила дресирування собак.

Рассмотрены анатомия и особенности физиологии собак. Изложены сведения об общем покрове, скелете, органах пищеварения, дыхания, чувств, кровеобразования и имуногенеза, обмене веществ, мочеполовом аппарате, эндокринных железах, сердечно-сосудистой, лимфатической и нервной системах собак. Освещены теоретические основы дрессировки собак. Описаны механизмы образования условного рефлекса, доминирующие реакции поведения и типы высшей нервной деятельности животных. Проанализированы особенности восприятия собакой внешних и внутренних раздражителей, даны правила их применения в процессе дрессировки. Раскрыты особенности психологии собак бойцовских пород и дрессировки овчарок азиатского происхождения. Обоснованы рекомендации по установлению правильного взаимоотношения дрессировщика с собакой. Рассмотрены методы и правила дрессировки собак.

Розглянуто особливості анатомії та фізіології собак. Подано інформацію про скелет, серцево-судинну та нервову системи, сечо-статевий апарат, органи чуття, фізіологію травлення та дихання, обмін речовин цих тварин. Увагу приділено проблемам дресирування собак, зокрема, утворенню умовних рефлексів, порушенням умовно-рефлекторної діяльності під час дресирування, особливостям психології собак бійцівських порід, дресируванню службових собак.

Рассмотрены особенности анатомии и физиологии собак. Дана информация о скелете, сердечно-сосудистой и нервной системах, мочеполовом аппарате, органах чувств, физиологии пищеварения и дыхания, обмене веществ этих животных. Уделено внимание проблемам дрессировки собак, в частности, образованию условных рефлексов, нарушениям условно-рефлекторной деятельности во время дрессировки, особенностям психологии собак бойцовских пород, дрессировке служебных собак.

Зазначено, що однією з характеристик сучасного освітнього простору України є масштабне впровадження інновацій. Інновації в системі освіти розуміються як неодмінні атрибути змін, а останні розцінюються як надто потрібні українському суспільству. Опір інноваціям вважається стагнацією, ба навіть часом гірше, - поверненням у радянську епоху. Обов'язковим є розуміння системності інновацій, коли в основу своєї діяльності індивідуальним або колективним суб'єктам-ініціаторам вартує покладати творчість як самовираження, яке направлене на благо суспільства, тобто на покращання системи освіти як кінцевий і генералізуючий результат впровадження освітньої інновації.

Досліджено віртуальне паломництво, що є однією з новітніх можливостей для задоволення духовних потреб. Розглянуто доцільність кіберпростору у разі обмежених життєвих умов.